明治時代に知識人たちが論じた野球のネガキャン「野球害毒論」、今読むとトンデモ論すぎる

◆新渡戸稲造 第一高等学校校長
『野球は賤技なり剛勇の氣なし 日本選手は運動の作法に暗し 本場の米国既に弊害嘆ず 父兄の野球を厭へる實例』

「野球という遊戯は悪くいえば巾着切りの遊戯、対手を常にペテンに掛けよう、計略に陥れよう、ベースを盗もうなどと眼を四方八方に配り神経を鋭くしてやる遊びである。ゆえに米人には適するが、英人やドイツ人には決してできない。野球は賤技なり、剛勇の気なし」

◆金子魁一 東京大学医科整形医局長
「連日の疲労は堆積し、一校の名誉の為に是非勝たなければならぬと云う重い責任の感が日夜選手の脳を圧迫し甚だしく頭に影響するは看易い理である」

「野球は時間を空費し、身体を疲労衰弱させるので、野球選手は学科ができない」「学生野球で入場料を取って観衆に見せるのは教育上問題があり、野球を利益手段とする学校は論外で、学生が哀れである」

◆松見文平 順天中学校校長
『根本的に野球を排す』

「手の甲へ強い球を受けるため、その振動が脳に伝わって脳の作用を遅鈍にさせる」

「対外試合のごときは勝負に熱中したり、余り長い時間を費やすなど弊害を伴う」

◆菊池謙二郎 水戸中学校長事務取扱
『野球の弊害と改善』

「野球其物に罪なし」「野球其者は弊害は認めない。野球は右手のみを発達せしむるとの非難もあるがそれは誤り」「野球ほど快活で面白いものはない」「一致協同の精神を涵養する上に於て非常の利益」

「我体育会では各種の運動を奨励」「野球もやらせて居るが」「体育は一般にやらすべきもの」「特殊な選手を作って試合を行わしむるごときはせぬ」「我体育会では弊害を見ぬ」「然るに此頃の野球選手の対抗試合や国外旅行の如き」
「野球選手を作る学校では何と心得ているか。全校の中からいかに或る特殊の運動家を作ったからとて、他の大多数の学生がヤクザでは何んにもならぬ」「常陸山一人を出したからとて他の者が劣っていては誇るに足るまい」