- クソ教員「この図形は英語でなに？」
ぼく「star」
周り「せんせーちがいまーす！」（ｸｽｸｽ）
教員「じゃあこれはなにかな？」
同級生「すたー！」
教員「はい正解」これが日本衰退の真の理由やね
- こうして>>1は引きこもりになったのであった
- 日本人が英語を話せるようになったら世界に進出してきて脅威だからGHQが効率の悪い英語教育にしたらしい
- いや
常に日本語訳ばっかりしてる「翻訳の授業」をしてるから英語が身に付かんのだよ - >>4
英作する時は何を書きたいか一度日本語で整理すると良いですよ - 発音をしっかり意識した本物の英語で回答したこちらは不正解扱い
ゴミカスみたいなジャパニーズイングリッシュで回答した奴が正解扱い - 日本語に置き換えると○○～
じゃなくて
英語そのものに意味を持たせなきゃいけない - >>6
これ
意味も発音も脳内で一度日本語を経由させるのやめたほうがいい - しかもこっちには何のフォローもなしとか日本の英語教育終わってるわ
- 日本人の子供が英語上手くなったら困る汚い大人達がいるからな
- あとこっちがルール知らないのに何の説明もなくキックベース始めた体育教師もクソだったわ
- 国の未来を担う子供を教育する役目の教員がこんなんじゃ日本も衰退するし日本人の質も下がるわ
- 教育現場が大変！とかよく言われてるけど俺からすれば自業自得
いい気味だわ - そもそも英語なのが悪いわ
韓国語にした方が今の子供たちは楽しみながら学習できるのに - 英語教育のうちreadingは良いと思うがリスニングがゴミカスすぎる
これを教えられる教師が居ない - >>13そのために外人の講師を雇ってるんだもんな
自分達は英語できませんって言ってるようなもん - フィリピン英語やシンガポール英語やインド英語やフランス英語知らない
社会人経験がなにもない教師だからこうなるんだよねえ - >>14
それは流石にハードルを上げ過ぎ
別にアメリカ英語でもイギリス英語でもいいからネイティブのリスニングを学ばせるのが大切
ちなみにフランス英語はインド英語と別ベクトルに癖が強くて何言ってるかマジでわからん - そんな連中がテストの採点して成績つけて人の人生左右する権限持ってるとか終わってる
- 別にゴミじゃないよ
英会話を重視してないだけ - ９年間やって全く英語話せないとか本人のやる気も関係あるけど教育として問題あるだろ
- 英会話教えても受験勉強の役に立たんしな
むしろ筆記に力を入れてくれる教師は良い教師だよ - そんな気にすんなって
お前ら日本語だってあうあうなんだから - 教育というより必要性に迫られてないからだと思う
日本にいたら英語話す必要ないもん - 人材が海外に流出するからワザとやってんじゃねぇーか？ってレベル
- せめて調音音声学の基礎はやろうぜと思う
- 英語圏で暮らすとかでない限り
旅行程度で使う英語ならノリで何とかなるからな
正確に伝えたいときは翻訳アプリもあるし - TOEIC基準にすればいいのにな
- 英語ができないお前らも
これを覚えれば外国人の女の子と仲良くなれるぞ
Do you have pubic hair?
I have no pubic hair at all! - これも使えるフレーズ
Are you free now?
Let me drink your piss! - >>28
キモがられるだけだろ - 僕「スクウェアホォォォwwwww」
- 日本人の英語って世界的に見ても発音下手くそすぎるのがなあ
もはやイタリア人の英語どころかインド人の英語以下の聞きにくさだし - あんごめ。誤爆っぽい
4がそういう事書いてた4を読んでなかった - >>1pentagramでは？
- よく曲解されているのですが、英会話において最も大事なのは、正確に発音して聞き取ることではありません
正しくは、母音をシュワー（ə）の音かそれ以外の音で発音し分けて聞き分けることです
音の強弱を相手に伝えるための手段にストレスアクセントと呼ばれるものがありますが、英会話においては、このストレスアクセントに依存して発音の似た単語を区別しています
ストレスアクセントが乗らない箇所はシュワーで曖昧にし、ストレスアクセントが乗る箇所はそれ以外の発音で強調します
少なくとも、英会話においてこれは世界共通の暗黙のルールのようなものです - 10年後ぐらいにはAI音声でラグ無し翻訳とかできてそうだし別にいいんじゃない？
- フォニックスみたいな喋ることにフォーカスした教育をしたほうがいいよね
どうせ勉強するなら - 言語以前に根底はコミュ力強化だと思う
ローコンテクスト文化との違いを意識したり
日本の英語教育っていつまでゴミのままなの？
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