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たとえば 91÷7だと (7*10)+(7*3)=91だから 7を取り除いて13 とか
はい、割り算の教え方は昔と今で少し違います。大きな違いは、筆算の手順の唱え方や、あまりの書き方、そして答えを出すときの考え方に
「まとまり」を意識させる工夫が増えたことです。筆算のやり方と呪文今も昔も「立てる・かける・引く・下ろす」の基本は同じです。
書き順や、桁数が多いときの指隠しなどの補助的な工夫を分かりやすく伝えています。
あまりの書き方昔は記号「…2」と書くこともありましたが、今は「あまり2」と文字で丁寧に書くように指導されます。
意味の理解単に暗記させるだけでなく、10のかたまりを意識させたり、かけ算の逆であることを視覚的に理解させたりする教え方に変わっています![]()
【小学生】昭和生まれの母が驚いた！書き順、計算が昔と違う〜！！ | &あんふぁんお立ち寄りくださり、ありがとうございます。 長女が入学して早4年。 今の教育って 教科書は分かりやすいし、 先生方も教え方に工夫されていて もう一回私も小学生に戻りたい！ と思うことも多々あります… そんな教育内容ですが、驚いたことも！enfant.media
- 等分除と包含除やろ
- 90を7で割って10、残り21を7で割って3
10+3=13こうじゃね？
- >>3
90を7で割って10がイミフ - >>4
わかるだろ
９（×１０）÷７=１（×１０） こんなイメージだろ - それだと÷0の説明が出来ませんね
- 教え方というか頭の中の計算はそうなってるな
大きい塊から処理していく感じ - 普通に筆算を頭の中でやるのでは？
- うぉりゃぁぁぁぁ
- 9から7を引くと2残るだろ
- あとは流れで
- 書き方をどうするかで頭の中の解き方は同じだろ
- 一膳二膳以外にあるのかと思ってしまった
割り箸に見えたのだった - >>13
教え方が数え方に見えるな - お前ら変な教育受けちゃっただけらしいよな
- >>15
べつに
すっと暗算できるし屁理屈増やした馬鹿向けの今の教え方のほうがかわいそう
- >>15
割を食っちゃいましたな - 剃れ普通にやるより手間かかってるだろ
- 40年前に家庭教師からこの方が早い俺が編み出したって習ったヤツだwww西南大のアイツ元気かな
- むしろそれ以外にどう計算したんだよ
- 何回引けるかで教えろよ
0で割ったらダメな理由もわかるし - >>20
この観点身についてると分数の割り算が簡単にわかる。なぜひっくり返してかけるのか説明しやすい - 途中までアメリカ式的な？お金の計算も足し算方式のほうが分かり易いかも
- 10の位だから×10にするわけね
なんか手順が増えてめんどくさくなってね？ - 割り算って言われてもかけるから実質掛け算なのが俺
- 四則演算なんて理屈より数こなして暗記する方が重要
- 91＝7✖10で70と7✖3で21 足して91
- 補数すらわからないやつが多すぎる
- 57は素数か？
27という数字がおぼろげに浮かんできた派と
12派と
60-3派に別れる - >>27
12派何考えてんの - >>28
各位の数たして12(3の倍数)だから素数では無い - 割り箸って昔とは数え方違うらしいぞ。かと思ったのに・・・
- 約分とかも教え方が変わっているんやろか
- 割る数が3桁ぐらいになってくるとこの方法は厳しくね？
- 逆数を掛ければ一撃だろが
- こういうのってインドの教え方だっけ
- 頭の中で7の10は70だから～とか考えるより、普通に式書いて計算したほうが早くね
- >>34
頭の中で97(1)217(3)13って思うほうが早い - 7を取り除いても割り算の本質とは違うような
四則演算ですらその本質がわかるようになるのって高校物理ぐらいからか？
数学だとただの計算でしかないからな - 7で割れるとこの限界までやらなくても良いって考えだね
分かりやすいとこ、キリが良いところで割る - 「巨大な数字同士の割り算に見えるけど、
因数分解なり式を変換するなりの何かをすることで
暗算できなくはない範囲の計算に変換できる」
みたいなパターンの計算方法を知っていても
それは「仕込まれた」数式でしか適用できないものである、
という事が分かっていればよいかと思うが - (ヽ゜ん゜) 91は素数！
- >>41
🤖素晴らしい発想です！貴方はロマンチストで文化英雄の素質があります！ - 頭でやる時にはとりあえず21を先に持ってきて整えてから7 0 ってやるんじゃねーの
- 最初から筆算教えた方が簡単に覚えられそう
- 筆算でやってることと一緒じゃん
かわってないじゃん - 割り算楽しいよな
嘘だけど
割り算って昔とは教え方違うらしいぞ。
嫌儲
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